Реализуемый уровень образования:
В Учреждении осуществляется дошкольное образование, которое является первым уровнем общего образования (ст.10 п.4 Федерального закона от 29.12.12г. № 273 - ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").
Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется Образовательной программой дошкольного образования Учреждения (ОП ДО Учреждения), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой в соответствии с ФОП ДО, ФГОС ДО и требованиями к структуре основной образовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации
Форма обучения:
Образовательная деятельность осуществляется в рамках дневного режима пребывания детей с 6.00 до 18.00 в очной форме.
Образовательная деятельность осуществляется в рамках занятий (организованной образовательной деятельности) в соответствии с расписанием ООД и в режиме дня (в форме дидактических, сюжетных и подвижных игр, решения проблемных ситуаций, специальных ситуаций общения, в беседах, при чтении художественной литературы, в режимных процессах (при одевании и раздевании, во время прогулки, во время приема пищи).
Нормативные сроки обучения:
В Учреждении образование и воспитание детей в общеразвивающих группах начинается с 1,6 лет. Продолжительность и сроки пребывания на каждом этапе обучения (в группе) определяются возрастом ребенка.
Воспитанники могут посещать Учреждение с любого возраста (при условии наличия свободных мест) и начать проходить ОП ДО Учреждения с той группы, в которую пришли.
Получение дошкольного образования детьми прекращается с момента расторжения родительского договора.
О языке образования:
Язык образования – русский язык.
В соответствии со ст. 14 п. 6 Федерального закона от 29.12.12г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», язык образования определяется локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализуемым ею образовательным программам.
Дата и время подписания: 19.01.2022 13:09
Численность воспитанников:
Общая численность воспитанников - 206 человек (иностранных граждан - 3)
Численность воспитанников за счет бюджетных ассигнований Федерального бюджета - 0 человек (иностранных граждан - 0)
Численность воспитанников за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 206 человека (иностранных граждан - 3)
Численность воспитанников за счет бюджетных ассигнований местного бюджета - 0 человек (иностранных граждан - 0)
Численность воспитанников по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица - 0 человек (иностранных граждан - 0)
Содержание образовательного процесса
Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ "Детский сад №27" (далее – ОП ДО Учреждения) – это нормативно-управленческий документ Учреждения, характеризующий специфику содержания образования и особенности учебно-воспитательного процесса. ОП ДО Учреждения разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155) и ФОП ДО.
ОП ДО Учреждения определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление детей дошкольного возраста.
Содержание ОП ДО Учреждения ориентировано на детей групп общеразвивающей направленности (9 групп) в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющих особые условия получения им образования, индивидуальных потребностей детей и в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
ОП ДО Учреждения обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена:
- на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видов деятельности;
- создание развивающей образовательной среды, представляющей собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
В основе ОП ДО Учреждения лежат принципы: развивающего образования, научной обоснованность и практической применимости, систематичности и взаимосвязи материала, его конкретности и доступности, постепенности, концентрического наращивания информации в каждой возрастной группе, что позволяет ребёнку опираться на уже имеющиеся у него знания и умения и обеспечивает поступательное развитие. Программа основывается на комплексно — тематическом принципе построения образовательного процесса.
ОП ДО Учреждения учитывает социальный заказ родителей (законных представителей) на оказание образовательных услуг, что способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, права на гарантию их получения.
Основными направлениями взаимодействия семьи и Учреждения по реализации программы являются:
- повышение родительской компетенции;
- непосредственно участие родителей в образовательном процессе;
- педагогическое сопровождение семьи.
Программа состоит из четырех разделов, содержащих обязательную и вариативную части, скомплектованных с учетом возрастных особенностей дошкольников в целях оптимизации построения образовательного процесса.
В МБДОУ "Детский сад №27" реализуется адаптированная образовательная программы дошкольного образования для детей с расстройствами аутистического спектра, (далее АОП ДО) которая разработана на основе Федеральной адаптированной образоватльеной программы дошокльного образования и ФГОС ДО.
Цель АОП ДО: создание условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с РАС, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Задачи АОП ДО:
- реализация содержания АОП ДО;
- коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с РАС;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с РАС, в т.ч. их эмоционального благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с РАС в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
- создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с РАС как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми;
- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- формирование общей культуры личности обучающихся с РАС, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития обучающихся с РАС;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с РАС;
- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.
Образование без бюрократии
Информация по снижению бюрократической нагрузки на педагогов ДОО
Снижение документационной нагрузки на педагогических работников, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
|
Перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования |
|
|
Воспитатель |
|
|
Журнал посещаемости – фиксирует присутствие/отсутствие детей. |
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 №779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования» (вступил в силу с 1 марта 2025 г.) |
|
Календарно-тематический план – утверждается локальным актом ДОУ. |
|
Горячая линия ДОО по снижению документационной нагрузки на педагогических работников
279-26-55
Горячая линия управления образования по снижению документационной нагрузки на педагогических работников
|
Дошкольные организации |
435-86-48 |
|
Общеобразовательные организации |
435-86-45 |
|
Юхновская Галина Ильинична, председатель Канавинской районной организации профсоюза работников образования |
246-02-81 |